新学期伊始，为进一步落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，提升职业教育专业和课程教学质量，推动职业学校“课堂革命”，将课程教学改革推向纵深，护理系在开学前以课程为单位，组织《内科护理学》《外科护理学》《基础护理学》《健康评估》《妇产科护理学》《助产学》等专任教师及兼职教师教学团队开展集体备课教研活动。

《外科护理学》课程组集体备课

《内科护理学》课程组集体备课

集体备课教研活动分为两部分，首先由任课教师选取20分钟的备课内容进行试讲，然后由课程组教师就授课片段的教学内容取舍、教学目标制定、教学设计方法、教学情景的创设、教学资源的运用、对学生思维的启发、情感态度价值观的引领、教学评价的运用展开激烈的讨论，大家集思广益，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。

随后，教师们就本课程在专业中的地位、作用、章节结构与联系、新指南新规范的补充、新技能的更新、课程思政的切入、以学生为中心的教学方法的运用、学生学习过程性考核与终结性考核的评价与反馈展开激烈的讨论，达成共识。

《健康评估》课程组集体备课

《基础护理学》课程组集体备课

《助产学》《妇产科护理学》课程组集体备课

通过集体备课，课程组全体教师统一课程标准、要求和规范，并通过头脑风暴，分享教学智慧，博采众长，形成最佳教学方案。