3月23日，护理系召开教师科研能力提升系列培训首场研讨会，会议以“夯实科研根基、服务高质量发展”为主题，由石清主讲，全系教师参加。

会议聚焦系部科研现状，系统梳理了教师科研基础薄弱、选题方向模糊、成果产出不足等突出短板，深入剖析问题成因，明确贴合高职护理教学与临床实际的发展路径，并重点强调科研伦理要求。

会议突出问题导向，坚持精准施策。针对教师科研能力参差不齐的现状，系部提出构建“导师引领—团队协作—分层推进”的科研能力提升机制，计划通过组建科研工作坊、设立专项培育项目、开展“一对一”选题辅导等举措，持续夯实科研基础。围绕科研方向，明确立足高职护理教育特色，紧扣临床护理实践需求，重点培育“教学—临床”双向转化型课题，推动形成“以教促研、以研助教”的良性循环。同时，强化科研全过程伦理管理与学术规范教育，确保科研工作健康有序开展。

此次研讨会锚定系部科研痛点，为后续课题申报、数据处理、论文写作等专题培训奠定基础。系列培训将按“基础夯实—能力提升—成果产出”三步走路径推进，构建系统化、常态化的教师科研发展体系。会议进一步强化了全体教师的科研意识，明确了“立足教学、服务临床、反哺育人”的科研定位，为全系科研能力提升开好局、起好步。

来源：护理系
作者：石清
编辑：李玉杰   审核：刘鸿瑶