7月8日，护理系组织开展2026-2027学年第一学期拟聘外聘教师专项试讲教研活动。系教学督导组成员及部分教师全程参与，共同把脉问诊、研评共进。

参与本次试讲的教师均来自学院直属附属医院及深度合作的养老服务机构，长期扎根临床与行业一线，在实操技能、病例积累、行业认知等方面具有显著优势。试讲过程中，各位教师紧扣护理岗位职业能力标准，以真实临床案例和典型服务场景为教学载体，系统融入前沿护理技术及规范化操作流程，灵活运用情景模拟、任务驱动等多元教学方法，有效打通了理论教学与临床实践的衔接壁垒，充分凸显了“医校协同、双元育人”的鲜明特色与实战导向。

活动现场，教学督导组从教学目标设定、临床内容适配、课堂互动设计、课程思政融合、教学流程规范五大维度进行逐一点评，既充分肯定临床及行业专家在案例教学、技能示范等方面的专业优势，也就课堂节奏调控、思政元素自然融入、教学课件精细化打磨等环节提出针对性改进建议，助力拟聘教师将丰富的行业积淀转化为优质规范的课堂教学实践，切实实现从“临床专家”到“教学能手”的能力跃升。

本次试讲教研活动，是护理系完善“双师型”师资队伍建设、深化医教协同育人机制的重要举措。系部以教学准入为抓手，持续推动课程内容与岗位职业能力标准动态对接，积极构建“临床专家+专任教师”联合教研机制，为优化护理专业人才培养体系、培育德技并修的高素质技术技能型护理人才筑牢师资根基，为服务健康中国战略贡献更大力量。

来源：护理系
作者：高美鑫 刘念
编辑：李玉杰   审核：刘鸿瑶